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解答千万弱视儿童四大困惑斜视
2022-12-06

我国有3亿多儿童,”弱视”患者达1000多万。弱视患儿不仅双眼视觉功能低下,影响了学习,而且将来驾驶、测绘及很多高科技精密工作都不能胜任。

在幼儿园,有些孩子检查”视力”时,发现视力只有0.5,甚至更差。家长非常着急,这么小的孩子怎么会得”近视”?其实,其中绝大多数孩子得的不是近视。因为近视的孩子看不清远处,但可以看清近物,而这些孩子远物、近物都看不清楚——他们得的是弱视。

人幼年时,视觉发育的可塑性很大,对外界环境的优劣十分敏感,此时若发生不良的视觉环境,比如”斜视”、”屈光不正”、”屈光参差”、形觉剥夺(如:因各种原因而遮”盖一”只眼,”白内障”,”角膜病”)等,就导致儿童视觉发育障碍,结果是一眼或双眼视力下降,最终酿成立体视觉丧失,这种只发生在婴幼儿时期的眼病叫弱视。

人们都知道,“聪明”是指耳聪目明,而弱视、斜视一旦发生,患儿不仅视力低下且难以矫正,导致患儿出现学龄期间接受教育障碍(看不清教学板书和远景)而影响智力发育,可谓是聪明的杀手。同时由于看不清、”注意力不集中”,弱视还会导致小儿多动症,引起或加重近视,导致低视力,甚至眼盲。

家长的困惑

从发现孩子弱视就开始治疗,一治好几年,为什么却没有明显改善?弱视,究竟要如何治疗?究竟能不能治好?中国有句老话叫“治病先求源”,要想治疗弱视,就必须了解它的发病机理,那么,究竟是哪些因素引发弱视呢? 带着这些问题我们采访了专家,一一揭开这些困惑。